Metodología de la Investigación, 5ta edición - Sampieri

CONTENIDO

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PARTE 1: Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica.

Capítulo 1 Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias

Capítulo 2 Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea.

PARTE 2: El proceso de la investigación cuantitativa.

Capítulo 3 Planteamiento del problema cuantitativo

Capítulo 4 Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico

Capítulo 5 Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa

Capítulo 6 Formulación de hipótesis

Capítulo 7 Concepción o elección del diseño de investigación

Capítulo 8 Selección de la muestra

Capítulo 9 Recolección de los datos cuantitativos

Capítulo 10 Análisis de los datos cuantitativos

Capítulo 11 El reporte de resultados del proceso cuantitativo

PARTE 3: El proceso de la investigación cualitativa.

Capítulo 12 El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo.

Capítulo 13 Muestreo en la investigación cualitativa

Capítulo 14 Recolección y análisis de los datos cualitativos

Capítulo 15 Diseños del proceso de investigación cualitativa

Capítulo 16 El reporte de resultados del proceso cualitativo

PARTE 4: Los procesos mixtos de investigación.

Capítulo 17 Los métodos mixtos.

Índice onomástico

Índice analítico

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Historia Universal 8edi Gomez-Gonzales

INFORMACIÓN DEL LIBRO:

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El objetivo primordial de Historia universal es interesar a los alumnos en el estudio de la historia
a través de la reflexión y la investigación, para que comprendan que la realidad histórica
que les toca vivir es el resultado de un pasado in mediato o remoto.
Asimismo, trata de formar en los lectores un juicio crítico que les permita asumirse como
seres sociales constituidos por un pasado vivido sólo en el presente, y por un futuro que contribuirán
a construir.
La historia debe entenderse como un proceso condicionado por fuerzas sociales y naturales
que confluyen en una sucesión de hechos en los que intervienen, en una dinámica
histórica, la voluntad de los individuos y la acción colectiva.
La única manera de afianzar la conciencia histórica y el sentido de solidaridad social es
a través del co no ci miento científico de la realidad presente.
En ésta, su nueva edición, la obra presenta una fisonomía renovada no sólo en la forma
sino en el contenido. Respondiendo a las sugerencias de profesores y estudiantes —usuarios
tradicionales de este libro—, conservamos el capítulo introductorio sobre el estudio de la
historia, se agregó información a temas ya considerados y se actualizaron otros, además de
que se incorporaron capítulos donde se desarrollan asuntos actúa les como la desintegración
del bloque socialista, el nuevo orden mundial, la globalización y la formación de bloques
eco nó micos, entre otros. Al incluirlos, se pretende brindar al lector las herramientas para que
interprete de la mejor manera el mundo contemporáneo.
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